Rpp Matematika kelas 1 semester 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah        :  SD N 04 Jalor

Mata Pelajaran      :  Matematika

Kelas/Semester      :  I / 1

Pertemuan               : 2

Alokasi Waktu        : 10 Menit

A. Standar Kompetensi

2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

B. Kompetensi Dasar 

            2.2 Menentukan lama suatu  kejadian berlangsung.

C. Indikator

·        Membandingkan waktu yang lama dan sebentar.

D. Tujuan Pembelajaran

·    Melalui penjelasan guru tentang lama kegiatan, siswa dapat membandingkan kegiatan waktu yang lama dan sebentar dengan tepat.

v  Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Disiplin, Tekun, Tanggung jawab, Ketelitian, Kerja sama, Toleransi, Percaya diri, Keberanian.

E. Materi Ajar  ( Materi Pokok )

      Kegiatan Sehari-hari

F. Metoda Pembelajaran

      Model pembelajaran : Talking stick

      Metode : ceramah, permainan, tugas individu

G. Langkah-langkah pembelajaran

      Kegiatan awal ( ± 1 Menit )

• Guru mengawali pembelajaran dengan memberi salam, berdoa dan mengecek kesiapan peserta didik mengikuti pembelajaran. (Religius)
•  Melakukan absensi kehadiran siswa (Disiplin)
• Guru melakukan apersepsi melalui kegiatan tanya jawab tentang aktivitas sehari-hari. ( Rasa ingin tahu)
• Guru menunjukkan gambar kepada siswa dan mengajak siswa bersama-sama menyanyikan lagu “ bangun tidur “.( rasa ingin tahu dan keberanian)

      Kegiatan inti ( ± 8 Menit ) 

a.      Eksplorasi

−  Guru melakukan tanya jawab kepada siswa berkaitan dengan lagu “bangun tidur”. ( Tanggung jawab )

−        Siswa penjelasan guru mengenai kegiatan sehari-hari. ( Tekun )

b.     Elaborasi

−        Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada peserta didik. (Tanggung Jawab)

−        Setiap peserta didik bergiliran memegang tongkat secara bergilir sambil menyanyikan  lagu “ bangun tidur “.(keberanian)

−        Peserta didik yang terakhir memegang tongkat maju kedepan kelas.( keberanian).

c.      Konfirmasi

−        Siswa menulis jawaban pada gambar yang dipilih. ( keberanian dan tanggung jawab)

−        Guru meluruskan pemahaman yang salah .(disiplin)

−        Guru memberikan reward kepada peserta didik. ( menghargai prestasi).

C.  Kegiatan akhir ( ± 1 Menit )

−        Siswa  mengerjakan soal evaluasi. (disiplin)

−   Guru menutup pelajaran dengan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, berdoa dan mengucapkan salam. (religius)

H. Alat / Bahan / Sumber Belajar

• Buku Sumber :

            Sulardi, Pandai Berhitung Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 1, Penerbit Erlangga, Jakarta, 2007.

·         Alat Peraga:

Gambar kegiatan sehari-hari

I.     Penilaian

Prosedur penilaian : Penilaian proses dan akhir

1.   Penilaian proses :

Melalui penilaian aktivitas siswa saat melakukan kegiatan aktif dalam pembelajaran.

2.   Penilaian akhir :

Melalui penilaian tertulis bentuk isian  

                                                                      Semarang, 2 Desember 2012

Mengetahui

Dosen Pengampu                                                  Praktikan  

Joko Sulianto,S.pd.,M.pd                                  Atika Nurjanah

                                                                            NPM.10120278